一、怎样教育孩子才好呢？
一、消除家长对子女造成的恐惧
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家 长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。
二、为子女建立自信心
发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2 2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。
三、与子女一起成长，做子女的知心朋友
随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。
在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。
二、教养孩子从哪里开始?
孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，教育孩子的方式也是多种多样。
1. 要从思想品德教育抓起
思想品德教育是家庭教育的根本任务，是思想、素质教育的核心问题。教育孩子应该把思想品德教育放在首位，提高孩子的思想道德水平，培养孩子遵守社会公德，增强社会责任感。
2.要逐渐培养孩子的求知信心
首先要培养孩子良好的学习习惯。家长要善于利用各种时机让孩子知道学习习惯的重要性。家长要多关心孩子的学习，不要不闻不问，不要责怪孩子坏的学习习惯，应去引导他改正，重新树立好学习习惯的信心。家长要教育孩子养成“不耻下问”的习惯，独立思考，善于分析难题等良好习惯.
3.其次要激发孩子的好奇心。“热爱是最好的老师”，好奇心是孩子的天性，是孩子求知的一种反映，家长不仅要尊重和正确引导孩子的好奇心，而且主动挖潜孩子的好奇心。对孩子提出的问题，家长们要耐心、确切、简单地给予答复，并引导孩子通过读书、思考去寻找完美的答案。
4 .要锻炼孩子的自立能力
锻炼孩子的自立能力是家庭教育中被忽视的角落。一个人的成长都是坎坎坷坷的，孩子在他的成长中一定会遇到这样或那样的问题，家长也不可能陪孩子一辈子，所以家长要多培养孩子的独立自主的能力，引导孩子多做力所能及的家务劳动.
5.要加强交流，和孩子做好朋友
孩子是一本书，家长只顾往后翻，但真正读懂十分不容易。作为家长要与孩子勤交流，以好朋友的身份去关注、帮助孩子。家长要用孩子的眼光看孩子，设身处地地为孩子考虑，随着孩子的成长，孩子读懂了这个世界，家长也读懂了这本书—孩子
三、如何培养孩子 How To Develop a Child
要想成功地培养孩子，首要条件是自己要成为一个孩子。意思是说，要把孩子看成是和自己完全平等的人，对他表示同样的体贴，对他表现出的信任要像对成年人表现出的一样。意思是说，不要以我们自己的意愿去塑造孩子，而要顺其自然。不要哄骗孩子，不要强迫孩子，而要以认真的态度，以真正的爱去迎合孩子的个性。
Not leaving
the child in peace is the greatest problem of present methods of
training children. Parents do not see that during the whole life,
the need of peace is never greater than in the years of childhood,
an inner peace under all outside liveliness.
不能让孩子处于平静中是当前培养孩子所使用的方法中最大的问题。父母们不知道在孩子整个的一生中，对平静的需要任何时候都没有在孩提时代那么重要---一种超然物外的内心平静。But whatdoes a child experience? Corrections, orders, interference，the
whole livelong day. The child is always required to leave something
alone, or to do something different, to find something different,
or to want something different from what he does, or finds , or
wants. He is always guided in another direction from the true inner
will that is leading him. All of this is caused by our so –called
enthusiasm in directing, advising, and helping the child to become
the same model produced in one assembly line. Understanding, the
deepest characteristic of love, is almost alwaysabsent.
可是，孩子体验到了什么呢？孩子体验了来自家长的日复一日的纠正，命令，干预。家长总是要求孩子不要碰这，不要动那，或者让孩子去做不是他内心真正想做的事情。家长总是按自己的意愿去引导孩子，所有这一切都是由于我们做家长的所谓的满腔热情导致的，我们想要孩子成为像工厂的流水线上一个模子出来的那样。而理解和对孩子性格的深深的关爱却几乎总是不存在。To bringup a child means carrying one’s soul in one’s hand; it means never
placing ourselves in danger of meeting the cold look on the face of
the child. It means the truth that the ways of injuring the child
are limitless while the ways of being useful to him are few.
How seldom does the educator remember that the child, even at four
or five years of age, has already had a sharp feeling! The smallest
mistrust and unkindness, the least act of injustice, leave wounds
that last for life in the heart of the child. While, on the other
hand, unexpected friendliness and kindness make quite as deep an
impression on those soft senses.
养育一个小孩儿意味着把他的灵魂捧在手心里。它意味着做家长的永远不要冒险去遭孩子的白眼。它意味着这样的事实：使孩子受伤害的方式有无数个，但这些方式中对孩子有益的却微乎其微。
我们这些教育孩子者很少知道，一个孩子，即使只有4、5岁，就已经有了很敏感的情感！哪怕是最微小的不信任和不友好，或者是最微小的一个不公正的行为，都会给孩子的心灵留下一生的伤痕。而另一方面，意想不到的友好和善良也会给孩子柔弱敏感的心灵带来同样深刻的印象。
梅姐尝试翻译（划线部分由东莞才情先生帮助翻译），和朋友们分享育儿之道，祝您的孩子成才！祝您写博开心！每个孩子都是祖国的花朵